電子工學科概要

進歩し続けるエレクトロニクスに対応できる基礎と創造力を學ぶ
現代社會の基盤である電子工學を學びます。驚くべきスピードで進歩し続けるエレクトロニクスの擔い手となるため、電子デバイスなどのミクロな世界から、ロボットや情報システムなどのマクロな世界にわたる専門分野が學べます。ロボット、生體、集積回路、半導體、光など、電子工學の先端分野の研究に取り組みます。

研究分野?領域

物性デバイス分野
光?電子デバイスを學ぶ
?半導體工學
?電子物性
?電子材料
?量子力學
?光エレクトロニクス
?電子デバイス工學
?電子材料評価論
知能情報回路分野
電子回路?情報通信を學ぶ
?信號処理回路
?情報伝送回路
?音響システム
?情報通信システム
?集積回路工學
?メディカルエレクトロニクス
テキスト
テキスト

學びのキーワード

  • 計測技術
  • 集積回路
  • 電子回路
  • ソフトウェア
  • ロボット
  • 超音波
  • 光エレクトロニクス
  • 光通信
  • 光ファイバ
  • ワイヤレス
  • IoT
  • 半導體
  • ナノテクノロジー
  • バイオセンサ
  • ブレイン?コンピュータ インターフェース(BCI)
  • 脳?生體機能解析
  • 醫療機器
  • 地上デジタル
  • 太陽電池
  • 電磁環境
  • 環境技術
  • グリーンIT

教員?研究者

教育研究上の目的?理念?ポリシー

すべて開く
教育研究上の目的
電子工學技術をもって、持続的な社會の構築に貢獻できる人材を育成することを目的とする。特に、産業と技術革新の基盤をつくる人材の育成に重點を置く。
ディプロマ?ポリシー
(1)基礎知識?応用力
電子工學の専門分野(物性デバイス?知能情報回路)の基礎知識を有し、これらを用いて、技術者として當該分野の問題を分析し、その問題解決のために応用でる。
(2)自己表現力?対話能力
自らの意見を文書あるいは口頭説明で他者に論理的に説明するためのプレゼンテーション能力および他者の発信した情報や意見を理解するコミュニケーション能力を有し、自らの意図を実現することができる。
(3)態度?志向性
チームの一員として自己のなすべき行動を理解し実行できる協調性、自らの活動の結果が社會および環境に及ぼす影響を認識できる倫理観、および社會から付託されている責任を理解し実務の場で技術者倫理に基づいた行動ができる責任感を身につける。

これらを具體化した次の學修?教育到達目標を達成し、卒業要件を満たした者に學位を授與します。

?豊かな教養を持ち、幅広い視點から物事を考え理解する基礎的能力を身につける。
?技術が社會に対し負っている責任と技術者としての責務を理解し、高い倫理観を身につける。
?自然科學、數學、情報技術の知識を修得し、現象を論理的に考えて理解する能力を身につける。
?電子工學に関する基礎知識と、応用する能力を身につける。
?専門的デザイン課題について、解決する能力を身につける。
?専門的課題について、制約下で計畫的に実行し、形式の整ったレポートまたは論文としてまとめ、発表および質疑応答できる能力を身につける。
?継続的な學修を習慣づけ、課題に対し自主的に行動して解決する能力を身につける。
?専門的課題について、グループの一員として行動し、解決する能力を身につける。
カリキュラム?ポリシー
電子工學科では、電子物性および半導體?光?電子デバイスに関連する物性デバイス分野と、電子回路の設計?解析および情報処理?情報通信に関連する知能情報回路分野の 2 つ専門分野の授業が用意されています。具體的には以下のように基礎知識からより高度な知識へと系統だって學修できる構成になっています。
學修成果は、試験、レポート、演習課題に対する解答、実技の実踐、プレゼンテーション、卒業論文により評価し、成果が一定のレベルに達した際に単位を付與します。

(1)1 ~ 2 年次のカリキュラム:數理基礎科目により、電子工學の修得に必要な基礎知識を身につけ、専門分野の知識や技術を理解する能力を養い、さらに、基礎実験科目により、実験を通して基礎知識を理解すると共に実踐力を養います。
(2)3 ~ 4 年次のカリキュラム:専門科目や実験?演習科目を學修することにより、様々な技術問題に対応できる基礎知識を身につけ、さらに、物性デバイス分野および知能情報回路分野の科目を系統的に學びます。4年次には卒業研究を行います。3年次までに學んだことを基礎に、各自、研究背景や問題提起からそれを解決する方法や手段、研究成果などについて、研究室や學科での発表會を通じて討論し、研究?技術開発手法の基礎を學びます。
(3)エンジニアリング?デザイン能力を育むカリキュラム:エンジニアリング?デザイン能力を身につける科目により、チーム?グループの一員として、課題に取り組み、プレゼンテーションや討議などの経験を通して、デザイン能力を養います。
アドミッション?ポリシー
電子工學科では、産業?社會構造の変革の中、著しく変化?進歩するエレクトロニクス技術に対応できる基礎學力と創造力を身につけた人材の育成を目的としています。

本電子工學科では、『新しい材料、デバイス』『電子回路の設計?解析』『情報処理?情報通信』など、広範囲な分野で教育と研究を行っています。第一線の技術者?研究者として地球的?世界的視野から自らの責任を理解し、基礎知識?経験を基に社會への技術的貢獻を果たし、新たな産業の芽を生む?育てる人材の育成を目指します。電子工學科が期待する入學者は、下記の両方を満たす方です。

?エレクトロニクスに関する知識を活かし、將來社會で活躍したい思いを強く持つ者
?新しい材料?デバイス、電子回路の設計?解析、情報処理?情報通信の教育研究分野に幅広く興味を持つ者

上記に賛同し、本學科への入學を希望する人は、高等學校等において以下の能力等を身につけておくことが望まれます。
(1)高等學校等の課程で學ぶ知識?技能(特に外國語、數學、理科)
(2)思考力?判斷力?表現力等の能力
(3)主體性をもって多様な人々と協働して學ぶ能力

本學科においては、上記の能力等を総合的?多面的に評価するため、以下の入學者選抜を実施します。
?前期?後期?全學統一日程入試では、(1)を重視するとともに、記述式試験により(2)を評価します。
?大學入試センター利用方式では、多科目の合計點により(1)の総合的な能力を重視した評価を行います。
?指定校推薦、併設校推薦および附屬校推薦では、調査書により(1)(2)を評価し、面接により(1)(2)(3)を総合的に評価します。
?外國人特別入試および帰國生徒特別入試では、日本留學試験、筆記試験、外部検定試験等により(1)(2)を評価し、および面接により(1)(2)(3)を総合的に評価します。

學科データ

取得できる學位學士(工學)
就學キャンパス1?2年次/大宮  3?4年次/豊洲
人數
教員數こちらから
入學定員數104名
學生數こちらから
大學院進學者數46名(他大學院を含む)

その他データ

入學者推移(人)
 2017年度2018年度2019年度2020年度2021年度
入學者122111112107115
男女比率115:7106:5105:798:9100:15
?

関連リンク

草蜢社区在线观看免费下载