機械工學科概要

自動車、ロボットなど、ものづくりの基本を追究
工學の基幹ともいえる総合分野です。自動車、ロボット、エネルギー機器、航空宇宙機器、醫療福祉機器などあらゆる「ものづくり」が研究対象。基礎科學を重視しながら周辺工學との融合を図り、人や社會との調和をめざします。

研究分野?領域

振動?制御系
器械運動學、機械力學、高速車両のメカニズム?振動対策など
流體系
水?空気など流體の物理的性質、血管內の流れ、航空機などの物體周りの流れなど
熱?エネルギー系
熱力學、エンジンシステム、伝熱學、環境?エネルギー工學、エネルギー有効利用など
応用領域系
航空宇宙工學、低溫工學、メカトロニクス、先端材料工學など
材料系
材料力學、材料の物理的?化學的性質、機械材料など
設計?加工系
鋳造?溶接といった生産加工技術、機械要素、機械?部品設計など

學びのキーワード

  • 宇宙
  • 航空
  • 自動車
  • エンジン
  • ロボット
  • AI
  • 工作機械
  • マイクロ?ナノテクノロジー
  • 複合材料
  • 高機能材料
  • レーザー工學
  • エネルギー変換
  • 燃料電池
  • バイオテクノロジー
  • 醫療?醫用工學
  • 細胞工學
  • エコロジー
  • リサイクル
  • 環境工學
  • 再生可能エネルギー

教員?研究者

教育研究上の目的?理念?ポリシー

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教育研究上の目的
機械技術をもって、持続的な社會の構築に貢獻できる人材を育成するこ とを目的とする。特に、質の高い工學教育を通し、持続可能なエネルギー 社會の実現と産業と技術革新の基盤づくりを牽引できる人材の育成に重點を置く。
ディプロマ?ポリシー
機械工學科では、「実社會における機械工學者のあるべき姿を認識しつつ、社會の未解決問題に機械工學的手段で取り組み、他者と連攜?協力しながら自身の研鑽もたゆまずに、その工學的問題を解くことのできる機械工學者」を育成する技術者像に掲げています。
本學科を卒業するためには、所定のカリキュラムを履修することが必要であり、卒業時に以下の能力を身につけ、卒業要件を満たしたものに學位を授與します。

?機械工學に関する知識や技能を用いて諸問題の分析を行う能力と、それらを「ものづくり」に活用できる応用力
?社會や環境との関わりに配慮して「ものづくり」を実踐できる社會的責任感と倫理観
?多様性を尊重し、他者との協働の中で十分な意思疎通を図りながら自らの判斷や意見について説明できるコミュニケーション能力
?技術的課題の探求に関心を持ち、情報環境等を利用して継続的に自己學修できる能力
カリキュラム?ポリシー
機械工學科では、ディプロマ?ポリシーに掲げた技術者の育成を実現するため、次の方針に基づいてカリキュラムを編成し、教育を行い、學修成果を評価します。

  1. 1 ? 2 年次を中心とした基礎科目によって、機械工學の理論基盤となる自然科學の基礎知識、技術者として適切な判斷ができる倫理観と豊かな人間性、論理的な説明や意見交換を行うための語學力を育成します。
  2. 自然科學の基礎科目と並行して1 ? 2 年次の専門科目において必修四力學(材料力學、流れ學、振動工學、熱力學)を開講し、機械工學の體系に沿って力學的思考法と解析能力を育成します。また、設計科學に主眼を置いた科目(設計製図、制御工學、加工法など)、応用領域の科目を 2 ? 3 年次に開講し、力學の體系的知識を工學問題に応用する能力を育成します。
  3. 主體的學修に重點を置いた體験型総合演習科目(機械工學の基礎、機械設計製図、機械工學実験、応用機械工學実験、機械ゼミナール、卒業研究)を各年次に開講し、これらの継続的學修を通じて、問題発見?問題設定?問題解決力、チームワーク力、コミュニケーション能力、自己學修力を育成します。
  4. 知識の定著と活用を促すため、講義?演習?事前事後の時間外學修を適切に組み合わせた教育と、実験やものづくりを通じた體験教育を実施します。
  5. 知識や技術の理解度?習熟度、汎用的能力の達成度など、多様な學びによって身につけた學修成果を、試験や課題に対する成果、ルーブリック、それらの組み合わせなどによって評価します。
アドミッション?ポリシー
機械工學科では、「他者と協力し自己研鑽に勵みながら、社會や産業界の未解決問題に機械工學的手段で取り組むことのできる技術者」を育成するため、國內國外を問わず次のような資質を持つ人材を求めています。

  • 機械工學がもたらす社會的価値に関心を持ち、機械工學の知識と技術によって世界に貢獻しようとする意志を備えた人
  • 數學と物理を中心とする自然科學の基礎學力を身につけた人
  • 日本語による十分なコミュニケーション能力と読解力、英語による基礎的な理解力と表現力を持ち、國際的な視野の獲得に向けて積極的に行動できる人
  • 公共性と倫理観を有し、主體性と計畫性をもって自己の能力研鑽に勵むことができる人

上記に賛同し、本學科への入學を希望する人は、高等學校等において以下の能力等を身につけておくことが望まれます。
(1)高等學校等の課程で學ぶ知識?技能(特に外國語、數學、理科)
(2)思考力?判斷力?表現力等の能力
(3)主體性をもって多様な人々と協働して學ぶ能力

本學科においては、上記の能力等を総合的?多面的に評価するため、以下の入學者選抜を実施します。なお、評価の重み)は、各選抜方式の要項を參照してください。
  • 前期?後期?全學統一日程入試では、(1)を重視するとともに、記述式試験により(2)を評価します。
  • 大學入試センター利用方式では、多科目の合計點により(1)の総合的な能力を重視した評価を行います。
  • 指定校推薦および付屬校推薦では、調査書により(1)(2)を評価し、面接により(1)(2)(3)を総合的に評価します。
  • 外國人特別入試では、日本留學試験、外部検定試験等により(1)(2)を評価し、および面接により(1)(2)(3)を総合的に評価します。

學科データ

取得できる學位學士(工學)
就學キャンパス1?2年次/大宮  3?4年次/豊洲
人數
教員數こちらから
入學定員數114名
學生數こちらから
大學院進學者數44名(他大學院を含む)

その他データ

入學者推移(人)

 2017年度2018年度2019年度2020年度2021年度
入學者118114128122123
男女比率107:11106:8119:9112:10111:12


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