生命科學科 - 生命醫工學コース概要

人の生命や機能回復を助ける裝置やシステムを開発
機械工學や電気?電子工學を融合したメカトロニクスを基礎に、福祉?醫療支援ロボット、リハビリテーション機器、人工臓器など、人の生命や機能回復、あるいは年をとっても健康に過ごすためのさまざまな裝置や支援システムの開発に取り組み、ものづくりの手法を學びます。

研究分野?領域

生命醫工學コース
生命?生體機能を維持?回復させる醫療支援システム、福祉支援システム、リハビリテーション工學など。

學びのキーワード

  • 生命支援工學
  • 人工臓器
  • 再生醫療
  • 細胞工學
  • 介助ロボット
  • 醫療支援ロボット
  • リハビリテーション機器
  • 生體機能計測
  • メカトロニクス
  • マスタスレーブロボット
  • 診斷機器
  • 福祉機器
  • バイオメカニクス

教員?研究者

教育研究上の目的?理念?ポリシー

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教育研究上の目的
生命科學科は、生命科學に対する體系的な知識を身につけ、生命現象の科學的解明、健康の回復?増進や生活支援を実現する新しい技術の開発を通して、健康壽命の延伸と活気あふれる持続可能な社會の実現に貢獻できる人材を養成することを目的とする。

(両コース共通)
ディプロマ?ポリシー

一般

生命科學科では、システム工學の理論と手法、および生命科學に関連する専門的知識と技術を用いて、グローバルな視點から、また技術倫理および生命倫理に従って、総合的に問題解決を図る能力を修得し、卒業要件を満たした學生に學位を授與します。

1. 全學共通科目及び學部共通科目の學修により、幅広い教養を身につけるとともに、エンジニアとしての基礎を固めつつ、社會の問題解決に必要なシステム工學の理論と手法を修得していること。
2. 學科専門科目の學修により専門的知識と體験を深め、総合研究への取り組みを通じて各自が設定したテーマを解明し総合的解決策を導き出す能力を修得していること。
3. 人間の尊厳を尊重し、社會に貢獻するエンジニアとしての生命倫理観、技術倫理観を修得していること。

國際プログラム

生命科學科では、システム工學の理論と手法、および生命科學に関連する専門的知識と技術を用いて、グローバルな視點から、また技術倫理および生命倫理に従って、総合的に問題解決を図る能力を修得し、卒業要件を満たした學生に學位を授與します。

(學修?教育目標)
1. 全學共通科目及び學部共通科目の學修により、幅広い教養を身につけるとともに、エンジニアとしての基礎を固めつつ、社會の問題解決に必要なシステム工學の理論と手法を修得していること。
2.學科専門科目の學修により専門的知識と體験を深め、総合研究への取り組みを通じて各自が設定したテーマを解明し総合的解決策を導き出す能力を修得していること。
3.人間の尊厳を尊重し、社會に貢獻するエンジニアとしての生命倫理観、技術倫理観を修得していること。

カリキュラム?ポリシー

一般

生命科學科では學位授與の方針(ディプロマ?ポリシー)に掲げる能力を修得させるため、生命科學コース、生命醫工學コースの各コース共通および個別の専門科目による體系的な教育課程を実施しています。
各コース共通の専門科目では、生命科學の基礎となる科目を學修します。また、実社會での體験やグローバルな観點での問題解決を目指すインターンシップやグローバル研修を受講することも可能です。卒業最終年度には、それまでに學修した専門的な知識や技術を基に、各自が設定したテーマを解明し、総合的な解決策を導き出す能力を養成する総合研究を実施します。

【生命科學コース】
生命科學コースでは、生命?生體機能を科學的に解明し、老化や様々な疾病の予防と治療、環境問題の解決を目指します。そのため、生化學、生理學、食品栄養學、微生物學、有機化學、毒性學、環境化學などの専門分野に関連する科目を設けています。また、知識を體験により定著させ、生命科學に関連する実験の技術を修得するため、複數の実験科目を実施します。

【生命醫工學コース】
生命醫工學コースでは、生命?生體機能を維持?回復させるための診斷機器や治療機器、および支援システムの研究開発を目指します。そのため、機械系、電気系、制御系、材料系、および醫工學系の幅広い専門科目を設けています。また、體験による知識と技能の修得を目的とし、醫療福祉機器設計に関する演習や生命醫工學に関する実験演習科目を実施します。

以上の授業科目において、學修?教育到達目標を設定し、學修成果が一定のレベルに達した際に単位を付與します。

國際プログラム

生命科學科(國際プログラム)では學位授與の方針(ディプロマ?ポリシー)に掲げる能力を修得させるため、生命科學コース、生命醫工學コースの各コース共通および個別の専門科目による體系的な教育課程を実施しています。
各コース共通の専門科目では、生命科學の基礎となる科目を學修します。また、各コースの専門科目のほか、グローバルコミュニケーション力をつけるため、英語の専門科目、グローバルな研修や実習科目、海外大學への留學により取得する専門科目を設けています。卒業最終年度には、それまでに學修した専門的な知識や技術を基に、各自が設定したテーマを解明し、総合的な解決策を導き出す能力を養成する総合研究を英語で実施します。

【生命科學コース(國際プログラム)】
生命科學コース(國際プログラム)では、生命?生體機能を科學的に解明し、老化や様々な疾病の予防と治療、環境問題の解決を目指します。そのため、生化學、生理學、食品栄養學、微生物學、有機化學、毒性學、環境化學などの専門分野に関連する科目が設けられています。また、知識を體験により定著させ、生命科學に関連する実験の技術を修得するため、複數の実験科目を実施します。総合研究の発表および論文執筆は、英語で実施します。

【生命醫工學コース(國際プログラム)】
生命醫工學コース(國際プログラム)では、生命?生體機能を維持?回復させるための診斷機器や治療機器、および支援システムの研究開発を目指します。そのため、機械系、電気系、制御系、材料系、および醫工學系の幅広い専門科目を設けています。また、體験による知識と技能の修得を目的とし、醫療福祉機器設計に関する演習や生命醫工學に関する実験を含む幅広い実験演習科目を実施します。総合研究の発表および論文執筆は、英語で実施します。

以上の授業科目において、學修?教育到達目標を設定し、學修成果が一定のレベルに達した際に単位を付與します。
アドミッション?ポリシー
生命科學科では、人の老化に対して、その生理學的解明、薬品や食品の効用、環境因子、微生物などのバイオテクノロジー技術を駆使して科學的に解明するとともに、人工臓器、再生醫療、醫療ロボット、福祉機器、リハビリテーション手法などの工學的手法をベースにした基礎研究や裝置開発をマッチングさせることで、生命の不思議に正面から立ち向かう教育と研究を進めています。

生命科學科では特色のある生命科學コース、生命醫工學コースと生命醫工學コースに付屬する國際プログラムから成り立っています。機械?電気などメカトロニクスによるものづくりをベースとし、醫療福祉技術への応用を目指す「生命醫工學コース」では、生命科學科の教育內容や特色を理解した上で、以下のような人材を募集します。

【生命醫工學コース】
人間の生體や生理に関する知見をベースに機械工學や電気工學を融合し、生命?生體機能を維持?回復させる裝置や支援システムの開発を目指し、社會に役立つものづくりを志向する人材。

上記に賛同し、本學科への入學を希望する人は、高等學校等において以下の能力を身につけておくことが望まれます。
(1)高等學校等の課程で學ぶ知識?技能(特に外國語、數學、理科)
(2)思考力?判斷力?表現力等の能力
(3)主體性をもって多様な人々と協働して學ぶ能力
なお、両コースの國際プログラムでは、上記に加え、留學を含む修了條件を満たすために所定の英語力を備えた學生の入學を求めています。

本學科においては、上記の能力等を総合?多面的に評価するため、以下の入學者選抜を実施します。なお、評価の重みづけ(配點等)は、各選抜方式の要項を參照してください。

?前期?後期?全學統一日程入試では、(1)を重視するとともに、記述式試験により(2)を評価します。
?大學入試センター利用方式では、多科目の合計點により(1)の総合的な能力を重視した評価を行います。
?指定校推薦および併設校推薦では、調査書により(1)(2)を評価し、面接により(1)(2)(3)を総合的に評価します。
?AO入試では、調査書により(1)(2)を評価し、試験および面接により(1)(2)(3)を総合的に評価します。
?外國人特別入試では、日本留學試験、外部検定試験等により(1)(2)を評価し、および面接により(1)(2)(3)を総合的に評価します。

學科データ

取得できる學位學士(生命科學)
就學キャンパス1~4年次/大宮
人數
教員數こちらから
入學定員數115名
學生數(女子內數)こちらから
大學院進學者數51名(他大學院を含む)
生命科學科としてのデータです

その他データ

入學者推移(人)

 2017年度2018年度2019年度2020年度2021年度
入學者117135109118124
男女比率76:4185:5069:4081:3766:58
生命科學科としてのデータです
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